明治大学 MEIJI UNIVERSITY

2024年度:建築設計3(2年次・秋学期)

第1課題:交差点に立つオフィスビル

神保町駅前の交差点に面する敷地に中規模のオフィスビルを設計する。オフィスの執務スペースは、出版・メディア関係の賃貸オフィスを想定し、ワークスペースとしての快適性を十分に担保しつつ、フレキシブルなスペースであること。接地階は、書店とカフェを組み合わせたブックカフェとして使用するため、歩行者が立ち寄りやすくすること。周辺の古書店街などの個性ある界隈の魅力を高めるため、店舗の連続性や店先・道路などパブリックな空間との関係を重視すること。建物全体として、建物を特徴付けるストラクチャー(構造体)とファサード(外装)を美しくデザインすることがが求められる。

●優秀作品の学生一覧:
馬場 咲和花(山本班)|伊藤 隆太(田中班)|松谷 葵(中佐班) |安斎 日菜(長谷川班)|内藤 誠(簾藤班) |山本 愛子(田村班 )|高野 瑛人(畑江班)|松澤 実結(宮戸班)

第2課題:子どものための空間

登戸駅近くの南武線沿いの生産緑地を敷地として、幼稚園を設計する。幼稚園は、様々な遊びを通じて基本的な生活習慣を身につけ、集団行動をトレーニングしていく「遊びの場」である。従って、緩やかで自由な空間が望ましく、子どもたちのアクティビティが誘発される建築が求められる。設計にあたっては、その空間に相応しい構造形式を考えることも重要であり、自然と触れ合い、光や風や季節を感じたりできる空間を、快適性への工夫を含めて提案することが求められる。

●優秀作品の学生一覧:
杵淵 遼安(山本班)|風間 大介(田中班)|下田 伊織(中佐班) |仲 東子(長谷川班)|嶋村 彰(簾藤班) |藤田 千宝(田村班 )|林 莉央(畑江班)|城内 理人(宮戸班)

担当教員
川島範久、⼭本俊哉、⽥中友章、中佐昭夫、⻑⾕川欣則、簾藤⿇⽊、⽥村直⼰、畑江未央、宮戸明香

優秀作品

※ STUDENT WORKに掲載されている作品はいずれも各学生個人の著作物です。許可のない複製・拡散・二次利用はご遠慮ください。

  • 第1課題 優秀作品:高野瑛人
  • 第1課題 優秀作品:高野瑛人
  • 第1課題 優秀作品:高野瑛人
  • 第1課題 優秀作品:高野瑛人
  • 第1課題 優秀作品:高野瑛人
  • 第1課題 優秀作品:高野瑛人
  • 第1課題 優秀作品:高野瑛人
  • 第1課題 優秀作品:高野瑛人
  • 第1課題 優秀作品:高野瑛人
  • 第1課題 優秀作品:高野瑛人

第1課題 優秀作品

高野瑛人

講評

街のスケールに応じてボリュームを砕くことで風や光を取り込み、間に生まれた立体テラスを利用する人々の活動が都市に活気をもたらすことを期待させる。社会的価値を考え、計画・構造・環境を統合して建築を提案した点を高く評価した。


  • 第1課題 優秀作品:馬場咲和花
  • 第1課題 優秀作品:馬場咲和花
  • 第1課題 優秀作品:馬場咲和花
  • 第1課題 優秀作品:馬場咲和花
  • 第1課題 優秀作品:馬場咲和花
  • 第1課題 優秀作品:馬場咲和花
  • 第1課題 優秀作品:馬場咲和花
  • 第1課題 優秀作品:馬場咲和花
  • 第1課題 優秀作品:馬場咲和花

第1課題 優秀作品

馬場咲和花

講評

平面計画、断面計画、スケール感、構造的感覚、動線処理、それぞれの知識等、真剣に建築を学び、取り組んでいることが伝わる秀作。地域の文脈を的確に捉えて応答したデザイン力とプレゼンボードの表現力は頭ひとつ抜けている。


  • 第1課題 優秀作品:松谷葵
  • 第1課題 優秀作品:松谷葵
  • 第1課題 優秀作品:松谷葵
  • 第1課題 優秀作品:松谷葵
  • 第1課題 優秀作品:松谷葵
  • 第1課題 優秀作品:松谷葵
  • 第1課題 優秀作品:松谷葵
  • 第1課題 優秀作品:松谷葵

第1課題 優秀作品

松谷葵

講評

シンプルなルールを使いながら、周辺環境に対応し、利用者の想像力を喚起する多様な空間をつくろうと取り組んでいる。概念的な表現にとどまらず、部分模型やスケッチで具体的な表現に踏み込んでいるのも効果的。


  • 第1課題 優秀作品:内藤誠
  • 第1課題 優秀作品:内藤誠
  • 第1課題 優秀作品:内藤誠
  • 第1課題 優秀作品:内藤誠
  • 第1課題 優秀作品:内藤誠
  • 第1課題 優秀作品:内藤誠
  • 第1課題 優秀作品:内藤誠
  • 第1課題 優秀作品:内藤誠
  • 第1課題 優秀作品:内藤誠

第1課題 優秀作品

内藤誠

講評

軒下空間を地域の文脈と捉え、平面・断面・構造・ファサード・家具と「軒」を多様に展開した意欲的な作品である。部分模型を効果的に使い、身体スケールから中規模ボリュームへのデザイン展開が実現できている。


  • 第2課題 優秀作品:嶋村彰
  • 第2課題 優秀作品:嶋村彰
  • 第2課題 優秀作品:嶋村彰
  • 第2課題 優秀作品:嶋村彰
  • 第2課題 優秀作品:嶋村彰
  • 第2課題 優秀作品:嶋村彰
  • 第2課題 優秀作品:嶋村彰
  • 第2課題 優秀作品:嶋村彰

第2課題 優秀作品

嶋村彰

講評

緻密な現地調査により、敷地の既存果樹を一本も切ることなく園舎との同居を実現した挑戦的な力作。スケッチや模型も、保育環境と敷地の歴史に丁寧に向き合った熱量が感じられる表現が出来ており、案の強さを高めている。


  • 第2課題 優秀作品:杵淵遼安
  • 第2課題 優秀作品:杵淵遼安
  • 第2課題 優秀作品:杵淵遼安
  • 第2課題 優秀作品:杵淵遼安
  • 第2課題 優秀作品:杵淵遼安
  • 第2課題 優秀作品:杵淵遼安
  • 第2課題 優秀作品:杵淵遼安
  • 第2課題 優秀作品:杵淵遼安
  • 第2課題 優秀作品:杵淵遼安

第2課題 優秀作品

杵淵遼安

講評

弧を描く曲面の壁が園舎の建築空間だけでなく、外に向かって開いた大小5つの園庭と中庭を区分するとともに子供たちのアクティヴィティを誘発する動線空間を形づくり、高低差のある空間を生み出している。図面も模型も美しい。


  • 第2課題 優秀作品:城内理人
  • 第2課題 優秀作品:城内理人
  • 第2課題 優秀作品:城内理人
  • 第2課題 優秀作品:城内理人
  • 第2課題 優秀作品:城内理人
  • 第2課題 優秀作品:城内理人
  • 第2課題 優秀作品:城内理人
  • 第2課題 優秀作品:城内理人
  • 第2課題 優秀作品:城内理人
  • 第2課題 優秀作品:城内理人

第2課題 優秀作品

城内理人

講評

こども達の生息地として活動の発展と建築の変化を許容する作品。従来のこどもらしい空間性に迎合せず基盤空間を探求した姿勢と、よく練られたプランニング、秀逸なドローイングも相まって未来が楽しみな幼稚園の提案。


  • 第2課題 優秀作品:風間大介
  • 第2課題 優秀作品:風間大介
  • 第2課題 優秀作品:風間大介
  • 第2課題 優秀作品:風間大介
  • 第2課題 優秀作品:風間大介
  • 第2課題 優秀作品:風間大介
  • 第2課題 優秀作品:風間大介
  • 第2課題 優秀作品:風間大介

第2課題 優秀作品

風間大介

講評

L字型の壁を離散的に配して、室内外に子供たちの遊びの場を取り囲み、それらを連鎖的に展開することで、「子供のための空間」を作り出す意欲的な取り組みである。特徴ある形態を表現した模型やドローングの完成度も高い。